拜访22所美国名校招生官后,她发现原来美本申请最重要的是这些!_Nancy

拜访22所美国名校招生官后,她发现原来美本申请最重要的是这些!_Nancy
访问22所美国名校招生官后,她发现原来美本请求最重要的是这些! 亮点 每到年底,海外升学就到了高峰期。此时,一些参与者会对自己的信息进行“美化”,以取得顶尖名校的喜爱。关于这些行为,名校的招生官是怎样看的呢?他们挑选过程中又有哪些侧重点?探月学院升学辅导中心负责人Nancy,访问了22所顶尖名校招生官,与咱们共享名校招生最新的升学信息。 文丨周滢滢 编丨Travis 每年此时,许多学生和家庭正在为海外升学的终究一步做准备,忙于提交在校成果单、文书、引荐信、标化考试成果,以及各种能证明自己优异的请求资料。 在这场繁忙严重的“升学热潮”中,咱们有什么样误区?美国顶尖高校正我国学生的请求表现,持何种情绪? 咱们请教了来自美国教育安排COGITA Education Initiatives和美国大学招生咨询委员会的Nancy教师,一起她也是探月学院这所立异高中的升学辅导负责人。 Nancy曾参与编撰世界教育协会威望发布的《美国大学选取陈述》,发布全美高校一年一度的招生状况和请求改变。 就在前不久,探月学院刚刚完毕对美国22所顶尖名校的招生官看望。 在这次看望的校园中,不只要哈佛、耶鲁这样的研讨型大学,有威廉姆斯、艾姆赫斯特等顶尖文理学院,还有罗德岛艺术学院、帕森斯规划学院等闻名艺术院校。 从左至右:Willimas College招生官、探月学院升学辅导负责人Nancy、探月学院院长办公室负责人易寻迅 让Nancy觉得意外的是,在这场沟通中,这些美国名校招生官们都不谋而合地提到了一个词,“game the system”,意指将升学当成了一场可以控制的“游戏”。 招生官们以为,许多我国学生在请求中表现得过分“名利”,乃至存在请求资料不符合实践、文书代写、校内成果单造假的状况,经过各种手法,期望在这场升学游戏中胜出。 这其间,不乏家长、留学安排,乃至高中的火上加油。 Nancy结合多年教育参谋阅历,以及与许多名校招生官的沟通阅历,和咱们聊了聊,名利化的升学,究竟会带来什么结果;我国学生又该怎样应对剧烈的升学应战。 COGITA &探月学院 升学辅导项目负责人 Nancy Shi 石思宇 美国大学, 越来越注重升学中的“品德感” 当被问到,美国名校最垂青的是请求者的哪一方面,Nancy毫不犹豫地表明,是升学中的“品德和诚信”。 这也是与22所美国顶尖大学招生官看望沟通中,他们反复强调的一点。 可是,越来越剧烈的升学竞赛环境,以及多方利益的唆使,虚伪请求、资料造假、考试刷分等问题,开端频频冒出。 谈及请求者的学术造假问题,大学招生官们咬牙切齿地表明,不少学生、家庭、安排,都把招生当作一场游戏,“game the system”,以为只需满意了某些规矩,就能被选取,乃至不吝借手头资源,协助孩子徇私舞弊。 乃至有的高中,为了光鲜的结业生选取成果,爽性由升学辅导教师代写文书,乃至假造在校成果单,这是招生官最深恶痛觉的。 一位藤校招生官,向Nancy叙述了发生在自己校园的实在故事。 几年前,该校选取了一位来自我国某所闻名高中的学生,他的请求资料里显现,自己对物理很感爱好,高中供给的GPA成果也很超卓。 没想到,这位学生在入学后,连最基本的理工科常识都不明白,大学课程彻底跟不上,英语成果也欠好,还常常抄袭作业。终究,校园只能将这位学生劝退。 “这所闻名高中,因为供给了虚伪的GPA成果单,给美国大学留下了很糟糕的形象,很或许被拉上选取黑名单,直接影响该校结业生的选取。” 相似的事情,包含藤校在内的许多美国名校,都在演出。 在严厉维护个人隐私的美国,大学“纪律委员会”对学生处置履行“保密准则”,这些请求造假的学生,并不会被公之于众,只会悄然地被校园劝退。 Nancy表明,学生的虚伪请求资料,或许并非来自校园,而是来自留学中介。但在招生官眼里,结业生就代表了校园。 所以,学生的失期问题和不品德行为,不只影响本身,也会使其结业校园“蒙黑”。 为了辨认学生是否假造了信息,招生官们也使出了浑身解数。 每年一度NACAC举行的招生官年度大会上,来自美国各所高校的上千名招生官,在这儿沟通共享招生阅历,拟定职业规矩与标准,评论近百个招生严重议题。 其间就包含,“怎样辨认学生是否假造了信息”。 最挖苦的是,据《南方周末》报导,美国各大高校招生办工作人员手中都握着一本“招办内参”,其间胪陈了或许发生的“一揽子”造假问题,姓名就叫《了解来自我国的留学请求——为美国教育工作者和政策拟定者服务的内部参阅》。 在招生过程中,纷歧定能根绝全部造假问题,总会有幸运逃脱者。可是在政治经济学中,有一个闻名的现象叫“逐底竞赛”。 它描述在竞赛剧烈的环境下,竞赛者为了寻求最高回报率,以献身品德、冒犯规律的价值,交换更大利益。 而许多我国学生和留学安排,正处在这样的一场“逐底竞赛”:一小部分学生的诚信问题,终究影响的却是整个我国留学生集体的名誉,使我国学生的奖学金削减、选取难度加大。 我国学生在请求中短少自主性 当然,比起光秃秃的请求造假,其实更常见的问题是,学生在升学中被掠夺了自主性。 自主性的损失表现在,从参与公益活动、社区服务,到竞赛报名、课程挑选,各个环节都是出于“名利”,单纯为了请求资料的光鲜,并非出于实在的爱好和热心。 许多爸爸妈妈为了让孩子考上顶尖名校,一窝蜂地报名做各种浅尝辄止的公益活动,却疏忽了在这过程中,是否能培育出更重要的才干和素质,比方公民认识、生长型思维、自我认知,以及杰出品德价值观。 学生呢,也会力争上游经过校表里途径,报名各类巨大上的世界竞赛,深信这些奖项可以让请求资料大放异彩; 或许为了GPA分数,挑选简略、简单得分的课程,尽或许逃避那些学起来费力、有应战的课程。 这样名利化思维,却使咱们陷入了一个无认识的怪圈。莫非,美国名校看请求资料时,真的只要这么外表吗? 2016年1月,哈佛大学教育学院发布《改变浪潮(Turning The Tide)》,主张大学在招生时,更注重学生是否专心更有含义的公益参与和智力投入。 并提出了以下三个方面的呼吁: 1. 注重学生是否做了实在有含义的社区服务和公益活动; 2. 垂青学生与同龄人、成人的杰出联系,促进来自不同布景的人彼此交融的才干; 3.弱化标化考试成果,注重GPA等生成性评价,从头界说学术水平,拓宽关于“好”校园的界说,而非唯排名论; 《改变浪潮》 这份陈述一出来,就取得包含哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚大学等在内的80所美国名校的认可,成为近几年美国大学选取“风向标”。 这说明,在社区服务方面,美国大学更垂青的是,学生是否发自心里地投入到对别人、社会有含义的活动,并有长时间坚持和实在服务的认识,而不是走马观花、虚有其表; 而对GPA的评价,则会归纳考虑学生地点校园的课程难度、品种。比起单纯的分数凹凸,美国大学更垂青的是,学生是否测验更有应战性的课程,并在这过程中不断提高。 至于对标化考试的弱化,则是许多美国大学的一起趋势。SAT高分乃至满分被拒,也现已不是什么新闻。 在此基础上,哈佛大学又公布了《改变浪潮(第二版)》,主张让学生在升学过程中承当更多的自动权,从自己的爱好爱好动身,去参与活动和体会,并培育中心素质和品德品质。 《改变浪潮·第二版》 Nancy提示,关于一个学生来说,展示他才干的方法,并不只要竞赛和分数。 它或许是主张一个线上教育项目,或许是在公益安排里贡献自己的才干,或是规划一个便利同学日子的小应用程序,这些都能更实在地反映学生的热心地点。 许多招生官清晰告知Nancy,自愿服务阅历不该该是短期的,更应该是长时间贡献与参与。 “长达三年的社区服务,比一次轰轰烈烈的短期自愿阅历,更能表现请求者实在的热忱,以及对别人的关心。” 正如Nancy的一位学生,尽管没有参与过任何竞赛,可是他一向坚持做自愿者活动,还自动在高中讲堂开设公益课,教高中生们怎样去做公益。 这种扎根社区,积极影响社群的服务精力,才是实在感动招生官的原因。 把孩子“推”进了名校,然后呢? 就算费了九牛二虎之力,将学生“推”进了一所名校,然后呢?接下来的学习和日子,就必定顺心如意吗? 依据美国心思学会的计算,亚裔美国大学生的自杀想法率高于同龄人。 每年,Nancy地点的美国教育安排COGITA,都会和哈佛大学教育学院合办一个Let’s talk 心思大会,大会的主题是“促进亚洲学生心思健康”,协助亚洲学生和家庭,提高对心思健康的注重。 Nancy以为,学生之所以呈现各式各样的心思问题,除了个人才干难以完成学业、交际压力、同辈压力,还有一个很重要的原因,那就是方针感的损失。 上一年,Let’s talk大会放映了一部有关亚裔学生自杀问题的纪录片电影《Looking for Luke》(《发现卢克》)。 主角卢克·唐(Luke T.Tang)一家,很早就移民到了美国,爸妈是一对传统的我国爸爸妈妈,从小就要求卢克拿榜首,必需求优异,并帮他安排好了全部。 爸爸妈妈的严厉要求,逐步内化成了卢克“凡事争榜首”的心智,并考入哈佛大学。 华裔男孩 Luke 没想到2015年,才上大二的卢克,在宿舍公寓里自杀。这个18岁优异男孩的死,让全部人感到震动和忽然。 在这部纪录片里,卢克爸爸妈妈经过他的日记,与他身前的老友攀谈,才发现孩子逝世的本相。 那就是,从小到大,卢克爸爸妈妈从没有实在问过和倾听他喜爱什么,这使看似优异的卢克,却找不到自己的价值。 他不知道学习的意图是什么,未来要去向哪里,自己的热心又在哪里。终究,他乃至想不通,活着的含义是什么。 所以,实在杀死卢克的,与其说是压力和精力上的困扰,不如说是方针感的损失。而方针感的损失,正在困扰越来越多的学生。 “在家长包揽式的‘成功教育’下,许多孩子不清楚自己的方针、方向。恰恰美国的大学气氛是很自在的,需求学生能为自己指引方向。短少方针感的学生到了这儿,很简单就迷失了。” Nancy表明,在这种状况下,协助提前学生认知自我,寻觅短期与长时间方针,供给特性化的生涯规划,显得尤为重要。 Luke 怎样协助学生发现自己 作为探月学院的升学辅导负责人,Nancy的做法是,从“自我认知”动身,树立特性化的升学系统。 “只要先协助学习者发现自己,才干尽力成为最好的自己,并在升学中叙述绝无仅有的、实在的生长故事。” 怎样协助学生发现自我? Nancy介绍说,首要,从开学伊始,探月学院就会供给一系列荣誉课程,包含美好学、心思学、自我动机探求,以及我国思维和西方哲学等,协助学生从“自我认知”层面,了解心里的热心地点。 “或许这种爱好探求,纷歧定很详细,但它会有一个大致的方向。比方,有的学生更喜爱着手试验,有的更喜爱文字表达,有的学生则对心思现象探求更着迷… …终究每个学生,都会有1-2个感爱好的方向。” 在这过程中,每位学生都有一位教练Coach,协助整理方针,匹配更有针对性的资源和渠道。 探月学院教练定时复盘会 “教练和学科教师常常沟通,看看学生的爱好拓宽和探求在什么样的阶段,正在参与什么样的项目,他或许需求什么资源?” Nancy举例说,有一位学生,在高一阶段发现自己对生物学比较感爱好。升学辅导、教练和学科教师沟通后,引荐他参与美国约翰霍普金斯大学的生物主题夏校。 在夏校体会中,他的爱好进一步被点着,并坚决了自己对生物学的酷爱。 接下来的一年,这位学生更有方针地捉住身边的各种时机: 参访塑料分化和收回再利用工厂,研讨与塑料环保降解有关的生物课题; 挑选跟塑料经济相关的跨学科课程; 并将研讨课题,应用到一些公益安排和社会立异安排 … … 除了爱好发掘、特性化的资源匹配,Nancy以为,在升学辅导中,还有一个很重要的使命,那就是引导学生去挑选和自己的特性、喜爱等相匹配的校园,而不是盲目寻求校园排名。 探月学院教练和学习者做沟通评论 “许多请求者其实关于自己要请求的校园并不了解。这也是为什么,越来越多的大学网申设置了Why School环节,让学生填写挑选这所校园的原因。” Nancy主张,学生在挑选一所校园时,无妨先进行匹配度查询,列出自己的爱好爱好特质等,以及大学招引自己的要害点。 比方,想象自己在校一天的日程是什么姿态?会不会有一个丰厚而丰满的日子?这所大学能协助我实现方针吗? “挑选一所校园应该有许多方面的考虑,比方它的师生份额、校友联系网络、所在环境、人际联系等等,这些对一个学生四年的影响,要比单纯的排名愈加重要。” 在探月学院,Nancy期望能推翻“以大学选取为终极方针”的升学思路,实在回归到学生的生长与赋能。 “究竟,大学选取并不是赢得一场游戏或竞赛,它更像是挑选一位挚友。只要一开端就做好自我认知和爱好发掘,才干更沉着地应对请求季的应战。”

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